4 mayo, 2012

CAMBIO DE DIRECCIÓN

18 abril, 2012

I TORNEO DE FÚTBOL 7 “PERIÓDICO LA RAZÓN”

Organizado en las instalaciones deportivas de la Real Federación Española de Fútbol, hemos participado en el I Torneo de fútbol 7 patrocinado por el periódico La Razón con el objetivos de aprender a participar, conocer otros equipos y competir en entornos ajenos a la Institución.  En dicho torneo estaban invitados siete colegios más junto con SEK-El Castillo. El cuadro de los partidos estaba dividido en dos grupos (GRUPO A y GRUPO B).  Se jugaron tres partidos en la primera fase en la franja horaria de 9:30 a 12:30. Los dos primeros  equipos de cada grupo pasaron a semifinales. Posteriormente, se jugó la final y el tercer y cuarto puesto.

A todos los alumnos participantes se les hizo entrega de una medalla y,  los cuatro primeros  obtuvieron, además,  un trofeo.  También el máximo goleador y el portero menos goleado recibieron sendos trofeos especiales de reconocimiento.

Nuestro equipo obtuvo una digna cuarta posición, los objetivos se cumplieron con creces ya que nuestros alumnos pasaron un día muy divertido y diferente  acompañados  de padres y familiares. 

28 marzo, 2012

Vive tu colegio Sek El Castillo 2012, una fiesta especial

Este sábado nuestro colegio se convirtió por unas horas en una gran fiesta del aprendizaje, l donde familias, profesores y alumnos participaron en las distintas actividades organizadas y mejor que explicarlo echarle un vistazo y volver a disfrutar del trabajo de vuestros hijos.

 

Nuestros alumnos se expresaron creativamente a través de  pinturas que plasmaron en la pared del polideportivo. La Escuela de Música interpretó durante toda la mañana piezas musicales, e, incluso el grupo de rock de los alumnos mayores interpretó canciones modernas, obras de teatro, robótica, visionado de vídeos publicitarios, etc.
Demostraron su capacidad de oratoria en la Liga de debate, participaron en experimentos en el laboratorio, en exposiciones orales y en concursos de lengua y matemáticas.
El deporte también estuvo presente a lo largo de la mañana con competiciones deportivas de taekwondo, gimnasia sincronizada, natación, danza, además de las actividades realizadas al aire libre.
La fiesta terminó con un flashmob que realizaron todos los alumnos de Educación Primaria con sus padres, sus profesores y toda la Comunidad de Aprendizaje.
3 marzo, 2012

Colaborando en el proyecto Global Tree Branding

Dentro del programa EcoSek que se lleva a cabo en Sek El Castillo para el sostenimiento del medio ambiente y la educación en sus valores  Tree Bandinges un programa de Ciencia Ciudadana que contribuye a la investigación acerca de cómo responden los árboles ante el cambio climático. Nuestros alumnos realizarán mediciones periódicas en 10 árboles seleccionados, tras la previa instalación de dendrómetros. Estas mediciones se enviarán al Instituto Smithsonian con el objetivo de crear el primer observatorio mundial sobre las consecuencias del clima en el crecimiento de los anillos del tronco de los árboles.

Además, este proyecto nos permite asistir a seminarios online organizados por Smithsonian en los que participan algunos de los científicos más importantes del mundo y expertos en medio ambiente. Otro de los beneficios de este proyecto es que nos permite formar parte de la red Microsoft Partners in Learning, una comunidad global de educadores que valoran los usos innovadores de la tecnología de la información y la comunicación, con el objetivo de compartir los recursos de educación ambiental, experiencias y mejores prácticas con profesores de todo el mundo. Igualmente nuestros alumnos tienen la posibilidad de participar en la comunidad online TakingITGlobal.
Formar parte de este tipo de proyectos permite a nuestros alumnos desarrollar habilidades de comunicación y colaboración global, utilizando la interacción virtual, además de desarrollar el pensamiento crítico a través de uno de los retos medioambientales más importantes a los que se enfrenta nuestra sociedad, el estudio del calentamiento global.
Iniciativas así son las que nos distinguen, muy bien chicos!!!
19 febrero, 2012

Gracias padres por compartir con nosotros lo que sois y hacéis.

Los alumnos de tercero de Primaria, dentro de la Unidad  “Cómo nos organizamos”,  indagan sobre los diferentes sectores de trabajo, los bienes y servicios para satisfacer las necesidades humanas.

Planificamos esta actividad para que conocieran de primera mano las profesiones de sus padres, su función y responsabilidad en la sociedad, y pudimos comprobar que muchos de ellos sabían muy poco acerca de ellas.
¿Quién mejor que sus propios padres para explicarles sus profesiones? Por lo que invitamos a todos a colaborar y compartir con nosotros sus experiencias en el mundo laboral y a explicar a los niños en qué consistía su trabajo.
La respuesta fue masiva y acudieron a la cita abogados, pilotos, ingenieros, empresarios, etc., que les hablaron de la importancia del esfuerzo y la formación continua, los idiomas y el saber trabajar en equipo.
Ha sido una experiencia muy positiva, y a los niños les encantó ver a sus padres en el colegio dando “una clase” sobre su oficio. Y, aunque todavía es pronto para que tomen una decisión sobre su futuro, ha sido una maravillosa toma de contacto con el mundo laboral.
Muchas gracias a todos por vuestra colaboración.
10 febrero, 2012

Aprender la gestión de las emociones desde las aulas es la revolución educativa del siglo XXI

Me siento orgullosa de trabajar en una Institución pionera en implementar a nivel europeo un programa de inteligencia emocional en las aulas. Este es el segundo curso en el que está llevando a cabo este proyecto, procedente de Estados Unidos y creado por Linda Lantieri, experta en educación social y emocional y que ha puesto en marcha en cuatrocientas escuelas de quince distritos escolares en Estados Unidos y también en centros experimentales en Brasil y Puerto Rico.

La enseñanza social y emocional es un proceso mediante el cual los niños en primer término son más conscientes de sus emociones, para después gestionarlas de tal forma que les permitan mantener mejores relaciones con los demás y con ellos mismos, así como ser capaces de adoptar buenas decisiones. Consideramos imprescindible la enseñanza explícita de habilidades socioemocionales mediante las que puedan hacer amigos, manejar su rabia, manejar el estrés y tener una buena autoestima.
Concretamente en el taller impartido en el Castillo este 10 de febrero,
se inició con una introducción teórico-científica del desarrollo emocional en el ser humano para luego poner estos conocimientos en práctica mediante una sesión de gestión de la ira. Fue una simulación de una clase de Educación Primaria, donde los padres se pusieron en el papel de sus hijos y de ese modo, conocieron más en profundidad este proyecto.
“La introducción de las emociones en las escuelas es la mayor de las revoluciones que viviremos en los próximos años”. Eduard Punset
6 febrero, 2012

Reconocimiento de Junior Achievement por Aprender a emprender

Otro curso más nuestros estudiantes de Bachillerato participan en el evento que anualmente organiza Junior Achievement y dialogaron con los protagonistas de grandes proyectos en el ámbito empresarial. Pudieron escuchar consejos muy útiles y prácticos, tales como que la perserverancia es la clave para triunfar (Pau G.Milá) , que la crisis iba a abrir oportunidades a nuevos emprendedores (Helena L-Casares) o que los errores no existen, sino que son oportunidades de aprendizaje (R. Vaughan) y de esta forma, pudieron aprender de las experiencias personales de otros, y conocer la realidad en la que estamos inmersos.

En esta edición se hizo entrega de un premio a nuestro colegio como reconocimiento por su labor de apoyo, colaboración y difusión de los proyectos en los que desde hace años participamos con nuestros alumnos.

Se podría resumir con las palabras de Pau el espíritu que anima a los organizadores de este evento: “Considero que ser empresario se aprende en una escuela de negocios, pero ser emprendedor es una actitud, una manera de reaccionar en todos los aspectos de la vida”.
25 enero, 2012

Finalistas en el modelo de Parlamento Europeo

El programa Modelo de Parlamento Europeo brinda a los estudiantes una excelente oportunidad de conocer el funcionamiento del protocolo parlamentario y desarrollar aptitudes y actitudes fundamentales para su formación integral, como son el trabajo en equipo, la expresión oral en público, el respeto a las ideas de los demás o la negociación para alcanzar consensos. En él se tratan temas tan densos como:

  • Cultura y Educación: Redes sociales y su privacidad.
  • Pesca: ¿Cómo evitar la sobreexplotación de los recursos?
  • Industria, Investigación y Energía: La energía nuclear.
  • Asuntos Exteriores: Política Exterior Común de la Unión Europea a favor de los Derechos Humanos.
y varios de nuestros alumnos de 1º de bachillerato han sido seleccionados para la final que se celebrará en la XII Sesión Nacional del Modelo de Parlamento Europeo (MEP) que se celebrará del 24 al 27 de febrero en la ciudad de  Alcalá de Henares (Madrid).

¡Estamos seguros de que nuestro alumnos superarán la Fase Nacional y que pronto les veremos en la Sesión Internacional que se celebrará en una ciudad europea y en inglés!

20 enero, 2012

El comité del Bachillerato Internacional da la bienvenida a nuestros más pequeños alumnos

Ya podemos referirnos a nuestro colegio como “Colegio del Mundo IB”. Tras el correspondiente periodo de formación, preparación y gran esfuerzo por parte de toda la comunidad educativa, SEK-El Castillo ha sido acreditado para impartir el Programa de la Escuela Primaria (PEP), que comprende desde los tres a los doce años.

Estos tres últimos años han sido claves y necesarios para  diseñar, programar y llevar a cabo lo que hoy es nuestroPrograma de Indagación. El objetivo explícito es que la indagación que realicen los alumnos de Educación Infantil y Primaria en su proceso de aprendizaje les conduzca a una acción responsable y voluntaria desarrollada dentro y fuera del aula, y que sea esa experiencia la que les permita crecer como personas.

Por lo tanto, adquirimos el compromiso de seguir trabajando en la mejora del proceso enseñanza-aprendizaje y disfrutar entre todos de experiencias significativas y relevantes para el futuro de nuestros alumnos.

No obstante no todo está hecho, seguiremos trabajando por y para la excelencia.

10 enero, 2012

Padres y profesore trabajando juntos por nuestros alumnos

Durante el final del pasado trimestre toda la comunidad educativa padres profesores y como no alumnos estamos trabajando para definir las necesidades de nuestros alumnos para ser buenas personas y grandes profesionales y solidaridad, pensamiento crítico, inteligencia emocional, multilingüismo y habilidades prácticas estuvieron entre lo consensuado.

Cuando se invitó a las familias participar en la elaboración del perfil no sabíamos cual iba a ser su nivel de participación y aquí os dejo una muestra.

¡Muchas gracias a todos por vuestra participación!

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